Applikationen als Arbeitshilfen im Chemieunterricht.

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Autor/in	Becker, Hans-Juergen
Titel	Applikationen als Arbeitshilfen im Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 31 (1983) 6, S. 212-218Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5479
Schlagwörter	Medien; Chemieunterricht; Modell; Symbol; Zeichen; Arbeitstransparent; Medien; Sekundarbereich; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Handreichung; Modell; Symbol; Zeichen
Abstract	Beschrieben werden die Einsatzmoeglichkeiten von selbstanzufertigenden und kommerziell erhaeltlichen Applikationen fuer die Benutzung auf dem OH-Projektor und der Tafel als Arbeitshilfen im Chemieunterricht. Es werden aus Folienmaterial angefertigte Symbole fuer Reaktionsapparaturen zum Einsatz bei der Planung von Experimenten sowie zur Lernkontrolle verwendet. Selbstangefertigte Applikationen zur Entwicklung von Reaktionsgleichungen und Reaktionsmechanismen in der Organischen und der Biochemie in Kursen der Sekundarstufe II werden beschrieben und auf ihre Vorteile gegenueber Tafeleinsatz, besonders bei Verwendung der forschend-entwickelnden Unterrichtsmethode, wird hingwiesen. Am Beispiel des Kalkkreislaufs wird gezeigt, wie man mit Hilfe von Applikationen das gesamte Reaktionsgeschehen eines Kreislaufs in uebersichtlicher Weise darstellen und die einzelnen Reaktionen zueinander in Beziehung setzen kann. Ein ausfuehrliches Literaturverzeichnis der Originalarbeiten, nach denen die Applikationen ohne grossen Aufwand angefertigt werden koennen, sichert den praktischen Nutzen, der aus der Arbeit zu ziehen ist. Unterrichtsgegenstand: Applikationen als Arbeitshilfen im Chemieunterricht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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