Konfliktverarbeitung durch Gespraeche.

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Konfliktverarbeitung durch Gespraeche.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 34 (1983) 1, S. 12-18Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Gesprächstherapie; Konflikt; Problemlösen; Lehrer; Gespräch; Gesprächsführung; Gesprächskreis; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Lernbehinderter
Abstract	Da spontane Aeusserungen des Lehrers in Konfliktsituationen oft eher konfliktfoerdernd sind und ausserdem der sprachliche Anteil bei Konflikten hoch ist, stehen Gespraeche als konfliktverarbeitende Massnahmen im Vordergrund. Der Autor stellt zwei Gespraechsformen zur Konfliktverarbeitung vor, bei denen direkt oder indirekt die Gesamtgruppe (Klasse) an der Gespraechsfuehrung beteiligt werden kann: das Konfliktgespraech (Streitgespraech) und das themenzentrierte Kreisgespraech. Zu beiden Formen erfolgen Bemerkungen zu Absichten, Organisation und Verlauf (verschiedene Phasen). Ausserdem wird zu jeder Form ein Anwendungsbeispiel aus einer 2. Klasse der Schule fuer Lernbehinderte mit protokollierten Schueleraeusserungen gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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