Anstiftung zur Selbsttaetigkeit. Anregungsbogen statt der Arbeitsblaetter.

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Autor/in	Schwartz, Erwin
Titel	Anstiftung zur Selbsttaetigkeit. Anregungsbogen statt der Arbeitsblaetter.
Quelle	In: Grundschule, 15 (1983) 1, S. 39-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Individualpädagogik; Mediendidaktik; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Selbsttätigkeit; Arbeitsblatt; Didaktische Erörterung; Funktion (Struktur)
Abstract	Eine allgemeindidaktische Eroerterung, die 'Arbeitsblaetter als festliegende Lehrschienen' den 'Anregungsbogen als Anstiftern zum freisetzenden Lernen' gegenueberstellt. Waehrend die eng umgrenzten Aufgaben, z. B. Lueckentexte der Arbeitsblaetter spontanes Lernen eher verhindern als foerdern, seien die 'Anregungsbogen' dazu geeignet, selbsttaetige Lernprozesse auszuloesen; Dies wegen ihrer weiten, vergleichsweise komplexen Aufgabenstellung und wegen der angesprochenen Sachverhalte, die typischerweise ueber den Rahmen der Schule hinausweisen. Der Verfasser weist seinerseits in diesem Zusammenhang auf die Anregungsbogen der Zeitschirft 'Praxis Grundschule' hin.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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