Arbeits- und Sozialformen im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Faber, Helm von; Levy-Hillerich, Dorothea; Hofmann, Helmut; u.a.
Titel	Arbeits- und Sozialformen im Unterricht.
Quelle	Aus: Internationaler Deutschlehrerverband. Tagung 7. Budapest: Készuelt a TIT Rotauezemében (1983) S. 119-130Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Methode; Test; Testanwendung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Sozialform; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Partnerarbeit; Dialog
Abstract	Einen allgemeinen Ueerblick zum Hauptthema der Sektion 3 gab das Referat mit dem Titel "Didaktik und Methodik von Sozialformen im Unterricht DaF anhand didaktischer Analyse fachsprachlicher Textabschnitte". Drei andere Beitraee waren der Eroeterung der Problematik gewidmet, welche Rolle die Diskussion als Methode spielt und wie sie im Fremdsprachenunterricht verwendet werden kann. Der szenische Dialog wurde als ein Weg zur Entwicklung der Sprechfertigkeit vorgestellt. Weitere Referate befassten sich mit der Arbeit in Gruppen, mit Sprechfertigkeitstraining oder Partnerueungen in der Sprachlehranlage. Referiert wurde auch ueber Partnerarbeit aus der Sicht der Berufsorientierung. Es wurden theoretische sowie praktische Ueberlegungen bei der Anwendung von Tests in den Deutschkursen fuer Erwachsene angestellt und ueber Ergaenzungstests diskutiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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