Schenefelder Integrationsklasse.

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Autor/in	Rommes, Brigitte
Titel	Schenefelder Integrationsklasse.
Quelle	In: Die Sonderschule in Schleswig-Holstein, 11 (1982) 1-2, S. 21-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-5381
Schlagwörter	Kind; Integrationsklasse; Elterninitiative; Regelschule; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Behinderung; Erfahrungsbericht; Integration; Interdisziplinarität; Elternorganisation
Abstract	Ausgehend von allgemeinen Gedanken zum Thema Integration wird von dem Modellversuch Schenefelder Integrationsklasse berichtet. Eine Elternarbeitsgruppe hat mit viel Engagement erreicht, dass zum Schuljahresbeginn behinderte und nichtbehinderte Schulanfaenger gemeinsam eingeschult wurden. Die Groesse der Klasse, die zunaechst fuer vier Grundschuljahre geplant ist, betraegt 15 Schueler. In ihr werden 4 behinderte gemeinsam mit 11 nicht behinderten Kindern von einer Grundschullehrerin unterrichtet. Zusaetzlich wurde eine paedagogische Unterrichtshilfe eingestellt. Die Eltern halten es fuer guenstig, wenn eine interdisziplinaere wissenschaftliche Begleitung zwischen Allgmeinpaedagogik, Sonderpaedagogik und Medizin zustande kaeme.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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