Parallelfiguren - ein Problemfeld fuer umwelterschliessenden Geometrie-Unterricht.

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Autor/in	Schreiber, Alfred
Titel	Parallelfiguren - ein Problemfeld fuer umwelterschliessenden Geometrie-Unterricht.
Quelle	In: Mathematica didactica, 5 (1982) 3, S. 139-153Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1541; 0172-8407
Schlagwörter	Begriff; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematikunterricht; Parallele; Handreichung
Abstract	Es werden drei Begriffe von Parallelitaet eroertert: Nicht-Inzidenz, Richtungsgleichheit und (vor allem) Abstandsgleichheit. Anregungen fuer konkretes Arbeiten in der Schule werden im abschliessenden Bericht ueber eine Unterrichtseinheit 'Parallelfiguren' gegeben. Unterrichtsgegenstand: Abstandsgleichheit - mathematische und praktische Bedeutung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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