Business as usual: Using the case method to teach ESL to executives.

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Autor/in	Piotrowski, Maryann V.
Titel	Business as usual: Using the case method to teach ESL to executives.
Quelle	In: TESOL quarterly, 15 (1982) 2, S. 229-238Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Erwachsenenbildung; Fachsprache
Abstract	Als "Case Method" wird die nachtraegliche Analyse eines authentischen Falles, hier einer Geschaeftsoperation, bezeichnet. Sie gilt als besonders geeignet, Wirtschaftsmanagern, die fremdsprachliche Kenntnisse erwerben muessen, den Wiedereintritt in eine schulische Situation zu erleichtern, weil sie dabei ihr kognitives Ego beibehalten und keine Regression erleben muessen. Dem Fremdsprachenlehrer faellt in dieser Situation die Rolle des Beraters zu, der das Zusammentreffen mit seinem Klienten deshalb auch nicht als "Stunde" sondern als "Zusammenkunft" ausgibt. In dem Artikel wird gezeigt, wie diese Rolle am besten auszufuellen ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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