Kindergarten fuer diagnostisch-paedagogische Sonderaufgaben.

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Autor/in	Stoeckmann, Fritz
Titel	Kindergarten fuer diagnostisch-paedagogische Sonderaufgaben.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 32 (1981) 12, S. 863-864Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Kognitive Entwicklung; Früherfassung; Pädagogische Diagnostik; Vorschulerziehung; Verhaltensauffälligkeit; Sonderpädagogik; Sonderkindergarten; Erfahrungsbericht; Maßnahme
Abstract	In Hannover besteht seit 1975 ein Kindergarten fuer Kinder im Grenzbereich zur geistigen Behinderung bzw. fuer Kinder mit speziellen Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen. Das Aufnahmeverfahren wird beschrieben und die Frage der Kostentraegerschaft angeschnitten. Aufgaben und Ziele des Kindergartens mit diagnostisch-paedagogischen Sonderaufgaben werden dargestellt. Im wesentlichen geht es darum, so rechtzeitig mit Frueherfassung und fruehen Hilfen einzusetzen, dass eine "Behinderung" verhindert wird und auffaellige Kinder, oft aus sozialen Randgruppen, vor der Einschulung so zu foerdern, dass sie die ihren Faehigkeiten entsprechende Schule besuchen koennen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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