Sprachschwaeche als Codierungsproblem.

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Autor/in	Schmidt, Horst
Titel	Sprachschwaeche als Codierungsproblem.
Quelle	In: Sprachheilarbeit, 26 (1981) 1, S. 52-58Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0584-9470
Schlagwörter	Denkfähigkeit; Kommunikation; Sachinformation; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sprachpädagogik
Abstract	Die Auffassung, menschliches Denken vollziehe sich nur sprachlich, muss als ueberholt angesehen werden. Die Sprache ist lediglich eins von mehreren Systemen, die wir benutzen koennen, um das unbewusst Gedachte zu kodieren, wenn es in unser Bewusstsein tritt. Menschen, die bei geringem Sprachgefuehl komprimierte Codierungssysteme mit logischen Verknuepfungsmodi bevorzugen, werden zur Zeit als sprachschwach bezeichnet. Ein weniger diskriminierend wirkender Terminus sollte gefunden werden. Zum Problem wird die Codierungsweise erst waehrend der Kommunikation. Daher muessen Diagnose und Therapie bei der Denkstruktur ansetzen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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