Wir rechnen mit drei Summanden.

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Autor/in	Regelein, Silvia
Titel	Wir rechnen mit drei Summanden.
Quelle	In: Ehrenwirth-Grundschulmagazin, 8 (1981) 1, S. 21-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5842
Schlagwörter	Würfelspiel; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Assoziativgesetz; Grundrechenart; Kommutativgesetz; Mathematikunterricht
Abstract	Ziel des Unterrichts ist die Addition von drei Summanden. Hierzu sollen das in der Lerngruppe bereits bekannte Kommutativgesetz und das Assoziativgesetz verwendet werden. Zur Veranschaulichung dient das Wuerfelspiel, das an der Tafel durch bunte Styroporscheiben visualisiert wird. Lernvoraussetzungen und kognitive Lernziele sind genannt; der in Motivationsphase, zwei Erarbeitungsphasen und Verarbeitungsphase strukturierte Unterrichtsverlauf ist ausfuehrlich beschrieben. Moegliche Lehrerimpulse und erwartete Schuelerimpulse, Aufgabenbeispiele und vier Tafelbilder sind angegeben. Unterrichtsgegenstand: Rechnen mit drei Summanden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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