Sprachfoerdernde Massnahmen im Internat.

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Autor/in	Diller, Gottfried
Titel	Sprachfoerdernde Massnahmen im Internat.
Quelle	In: Hörgeschädigte Kinder, 18 (1981) 2, S. 75-80Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3121
Schlagwörter	Erziehung; Förderung; Internat; Sachinformation; Sprachfehler; Gehörlosigkeit; Sprachbehinderter; Sonderpädagogik; Sprachpädagogik; Hörbehinderter; Sonderschule; Kompensation; Theoretische Schrift
Abstract	Bei der Diskussion um die Gehoerlosenbildung spielt die Frage der Internatserziehung gehoergeschaedigter Kinder eine grosse Rolle. Es wird hier den Fragen nachgegangen, a) welche organisatorisch- strukturellen Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede zwischen Schule und Internat bestehen, die den Lautsprachenerwerb foerdern bzw. hemmen koennen, b) welche Grundhaltungen bei den Erziehern notwendig sind, um Sprachfoerderung zu gewaehrleisten, und c) welche konkreten Massnahmen ergriffen werden koennen, um Sprachfoerderung im Internat zu realisieren. Verschiedene Hinweise fuer die Erzieher werden gegeben.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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