Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Braun, Juliane |
|---|---|
| Titel | Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Sozialpaedagogen an Sonderschulen. |
| Quelle | In: Sonderschule in Baden-Württemberg, 13 (1980) 2, S. 57-67 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0935-6800 |
| Schlagwörter | Sozialisation; Schüler; Soziales Lernen; Sonderschule; Sozialpädagogik; Sozialpädagoge; Erfahrungsbericht; Kooperation |
| Abstract | Im sonderschulischen Bereich - vor allem an Schulen fuer Verhaltensgestoerte und Schulen fuer Lernbehinderte - ist wegen der Zunahme der Verhaltensstoerungen die schulische und erzieherische Situation haeufig ausweglos geworden. Stoerungen der Schueler im sozialen, emotionalen und im Leistungsbereich werden aufgefuehrt. Wegen der Mitbeteiligung von Milieufaktoren des Elternhauses an den Schwierigkeiten wird eine sozialpaedagogisch ausgerichtete Sonderschule gefordert. Ein Konzept zur Kooperation von Elternhaus-Schule und Sozialpaedagogik wird vorgestellt. Hingewiesen wird auf unterrichtsspezifische und sozial-kooperative Massnahmen; ein sozialpaedagogischer Gruppenunterricht bietet Angebote fuer soziales Lernen. Richtziele des Konzepts sind u. a.: die Faehigkeit zur Lebensbewaeltigung, die Faehigkeit mit der sozialen Wirklichkeit realistisch und angemessen umzugehen, die Faehigkeit zur Identitaetsfindung. Erfahrungen mit dem Projekt der Kooperation von Sonderpaedagogik und Sozialpaedagogik werden dargestellt und kritisch gewuerdigt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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