Unterricht als Gegenwirkung - Schulunterricht als Hilfe zur psychischen Bewaeltigung von Krankenhausaufenthalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Wienhues, J.
Titel	Unterricht als Gegenwirkung - Schulunterricht als Hilfe zur psychischen Bewaeltigung von Krankenhausaufenthalten.
Quelle	In: Die Rehabilitation, 19 (1980) 2, S. 107-114Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-3536
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Psychologie; Selbstbewusstsein; Krankenhausschule; Hausunterricht; Hospitalisierung; Humanmedizin; Kranker; Sonderschule; Grafische Darstellung
Abstract	Im Rahmen einer umfassenden Untersuchung wurden mittels eines speziell entwickelten Fragebogeninventars 128 Schulkinder in Kinderkliniken nach ihrem Wohlbefinden im Krankenhaus befragt. Kinder mit Krankenhausunterricht beurteilten ihr Befinden positiver als Kinder, die keinen Unterricht erhielten. Daraus wird gefolgert, dass Krankenhausunterricht gezielt als Mittel der Kompensation negativer Auswirkungen des Krankenhausaufenthaltes eingesetzt werden kann. Dazu bedarf es einer Analyse der Einschraenkungen, die durch Krankheit auf der einen, Therapiemassnahmen auf der anderen Seite verursacht werden. Phaenomenologisch werden Einschraenkungen der kindlichen Motorik und der Sensorik, Veraenderungen der Rollenfunktionen, Verluste von Ich-Funktionen, Emotionalitaet und Spontaneitaet beschrieben. Diesen entsprechen als Folgeerscheinungen motorische Spannungen, Emotionsstau, Resignation und Regression. Als Gegenwirkung soll im Krankenhausunterricht die Foerderung von Ausdrucksfaehigkeit, die Anregung des Partnerbewusstseins erfolgen und generell eine Steigerung des Selbstwertgefuehls durch Weiterentwicklung der kindlichen Faehigkeiten ermoeglicht werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang