Werte und Normen aus naturwissenschaftlicher Sicht. Der Mensch als Teil der Natur.

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Autor/in	Petersen, Petra
Titel	Werte und Normen aus naturwissenschaftlicher Sicht. Der Mensch als Teil der Natur.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 33 (1980) 7, S. 421-429Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Denken; Instinkt; Sekundarstufe II; Gymnasium; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Erkenntnistheorie; Ethik; Norm; Philosophieunterricht; Wertorientierung; Philosophie; Wissenschaftstheorie
Abstract	Es werden Konzepte und Inhalte zu Kursen 'Werte und Normen' fuer die Sekundarstufe II erlaeutert. Fragen der Motivation (Schueler und Lehrer) werden eroertert. Ziel ist es, den Menschen auf der Basis der Naturwissenschaft sowohl in erkenntnistheoretischer als auch ethischer Hinsicht als Teil der Natur zu verstehen. (Teillernziele werden genannt.) Die platonische Philosophie und die Kopenhagener Deutung der Quantentheorie spielen dabei eine besondere Rolle. Als Inhalte des Kurses werden skizziert: 1) Erkenntnistheoretische Fragen: Platon (Hoehlengleichnis); Plotin; Kant (physisches Ich, psychisches Ich, transzendentales Ich, existenzielles Ich); 2) Beziehungen zwischen Wissen und Handeln: Biologische Grundlagen menschlichen Verhaltens (Instinkt, Denken); die derzeitige Situation des Menschen. Unterrichtsgegenstand: Erkenntnistheorie (3); Ethik:Normen (3); Wissenschaftstheorie (3); Wertorienti erung (3);.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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