'Wir haben auch Indianer in der Klasse'. Ein Indianerprojekt fuer tuerkische und deutsche Kinder.

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Autor/inn/en	Kentner, Elise; Wasmuth, Gudrun
Titel	'Wir haben auch Indianer in der Klasse'. Ein Indianerprojekt fuer tuerkische und deutsche Kinder.
Quelle	In: Dritte Welt in der Grundschule, 2 (1980) 3, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Vorurteil; Rollenspiel; Kind; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Deutsch; Wohnen; Kunst; Visuelle Kommunikation; Diskriminierung; Migrationshintergrund; Sozialkunde; Sachunterricht; Ethnologie; Arbeitsmigration; Sonderschule; Minderheit; Arbeitnehmer; Ausländer; Indianer; Türke
Abstract	Bericht ueber ein Unterrichtsprojekt, das faecheruebergreifend Geschichte und Kultur der Indianer behandelt und dazu beitragen soll, die Bearbeitung von Vorurteilen und Diskriminierungen zwischen deutschen und tuerkischen Schuelern einer Klasse moeglich zu machen. Mittels einer Diaserie wurde ueber die Wohn- und Lebensformen der Indianer berichtet, wobei die tuerkischen Kinder Aehnlichkeiten zu ihren Wohnformen in der Heimat entdeckten. In einem Planspiel konnten die Schueler die Auswirkungen des Landverlustes der Indianer nachvollziehen. Ein Bericht ueber die Diskriminierung der Indianer in den USA gab Anregung zu Rollenspielen zum Thema 'Weisse bevorzugt'.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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