Die satirischen Graphiken des Honore Daumiers in einem Franzoesischkursmodell. Versuch eines semiotischen Ansatzes aesthetischer Kommunikation.

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Autor/in	Jaeschke, Sigrid
Titel	Die satirischen Graphiken des Honore Daumiers in einem Franzoesischkursmodell. Versuch eines semiotischen Ansatzes aesthetischer Kommunikation.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 79 (1980) 6, S. 568-589Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Leistungskurs; Satire; Semiotik; Sprachfertigkeit; Französischunterricht; Landeskunde; Sozialgeschichte; Bild; Grafische Darstellung; Daumier, Honore; Frankreich
Abstract	Vorgestellt wird ein selbst fuer Leistungskurse ehrgeiziges Projekt, in dem anhand von Daumier-Graphiken die politischen und sozialen Verhaeltnisse Frankreichs in der Mitte des 19. Jahrhunderts erarbeitet werden sollen. Dabei soll ein semiotischer Ansatz die ikonographischen Merkmale der Daumierschen Kunst hervorheben. Der Artikel gliedert sich in eine Charakterisierung von Werk und Epoche Daumiers. Daran schliesst sich ein Vierphasenmodell fuer die methodische Gestaltung des Unterrichts an. In einem letzten Abschnitt werden inhaltliche Vorschlaege fuer Bildauswahl und -gruppierung unterbreitet. Ausfuehrliche Literaturhinweise. Unterrichtsgegenstand: Erschliessung der politischen und sozialen Verhaeltnisse im Frankreich des 19. Jahrhunderts aus satirischen Grafiken.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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