Encountering the novel: Problems and a possible solution.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yorke, Malcolm
Titel	Encountering the novel: Problems and a possible solution.
Quelle	In: English language teaching journal, 34 (1980) 4, S. 314-315Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Epik; Lektüre; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Aufgabenstellung; Stoffaufbereitung
Abstract	Um trotz fehlender Zeit englischsprachige Originallektuere in der Klasse lesen zu koennen, wird vorgeschlagen, zwei Drittel einer Novelle in einzelne "Schluesselpassagen" einzuteilen, von denen die Schueler jeweils eine vorbereiten sollen; der Lehrer gibt den Inhalt der Zwischenpassagen wieder. Das restliche Drittel des Textes wird von den Schuelern selbstaendig gelesen und in einer spaeteren Unterrichtsstunde besprochen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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