Developmental communicative competence and attitudes in education.

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Autor/in	Craen, Pete van de
Titel	Developmental communicative competence and attitudes in education.
Quelle	In: Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée, (1980) 31, S. 34-48Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0251-7256; 0259-1383
Schlagwörter	Empirische Forschung; Einstellung (Psy); Kommunikationswissenschaft; Testauswertung; Soziale Herkunft; Altersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Dialekt; Sprachgefühl; Sprachnorm; Muttersprachlicher Unterricht; Belgien
Abstract	"Communicative competence" wird hier im Sinne von communicative performance" als Interaktionsprozess zwischen verschiedenen Sprachen, der von einstellungs- und situationsbedingten Faktoren abhaengig ist, verstanden. In einer belgischen Schule wurde die Verknuepfung von einstellungsbedingten Faktoren und linguistischen Komponenten in besonderen Situationen untersucht. Das Interesse galt vor allem dem Gebrauch von Standardsprache und Dialekt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich Kinder etwa im Alter von zehn Jahren des geringen sozialen Wertes des Dialekts bewusst werden und deshalb immer mehr der Standardsprache den Vorzug geben, obwohl sie hier ein "Sprachdefizit" haben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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