Imitacionnoe modelirovanie ucebnych programm.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Logvinov, Igor I.
Institution	Naucno-Issledovatel'skij Institut Obscej i Pedagogiceskoj Psichologii (Moskva); Akademija Pedagogiceskich Nauk SSSR (Moskva)
Titel	Imitacionnoe modelirovanie ucebnych programm. Gefälligkeitsübersetzung: Simulationsmodellierung von Lehrprogrammen.
Quelle	Moskva: Pedagogika (1980), 125 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 126; Grafiken
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lernpsychologie; Lerntheorie; Lernziel; Lehrplan; Lehrplangestaltung; Modellversuch; Innovation; Praxisbezug; Sowjetunion
Abstract	Auf der Grundlage eigener psychologisch-didaktischer Forschungen hat der Autor einen Komplex von Simulationsmodellen für den Unterricht entwickelt, mit deren Hilfe Lehrprogramme in verschiedenen Stadien ihrer Ausarbeitung einer analytischen Überprüfung unterzogen werden. Mit Hilfe dieser Modelle soll die Zulässigkeit und Effizienz der strukturellen Gliederung von Unterrichtslehrgängen bewertet werden. Das Buch soll ein erster Schritt für die Entwicklung einer effektiven, wissenschaftlich fundierten Methodik zur Erarbeitung von Lehrprogrammen sein. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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