Der zeitgenoessische englische triviale Frauenroman. Achtwoechige Unterrichtseinheit fuer einen Leistungskurs.

Autor/in	Ziegesar, Detlef von
Titel	Der zeitgenoessische englische triviale Frauenroman. Achtwoechige Unterrichtseinheit fuer einen Leistungskurs.
Quelle	Aus: Unterrichtsreihen Englisch. 2 (Anglistik und Englischunterricht. 12). Trier: Wiss. Verl. Trier (1980) S. 9-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Lektüre; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Interpretation
Abstract	Im Rahmen einer voll ausgearbeiteten Unterrichtseinheit gibt der Autor Texte und Handlungsanweisungen fuer Lehrer, die den Unterrichtsgang in ihren Klassen nachvollziehen wollen. Trivialliteratur wird anhand eines kybernetischen Modells als Regelkreis zwischen Verleger, Schriftsteller, Leser und Marktforscher sowie durch das Kriterium der Warenfunktion dieser Teilgattung definiert. Ihre Rechtfertigung bezieht die Behandlung trivialer Frauenromane aus den folgenden Lernzielen: 1.) Die Schueler lernen die kulturelle Bedeutung und Wirkung trivialer Texte kennen. 2.) Die Schueler eignen sich die umgangssprachlichen Wendungen dieser Texte produktiv an. 3.) Kulturelle Klischees (Autostereotype) werden erkannt und der Voelkerverstaendigung dienlich gemacht. 4.) Triviale Texte eignen sich besonders fuer die persiflierende Veraenderung durch den Sprachlerner. 5.) Romanfiguren der Trivialliteratur lassen sich leicht zur gesellschaftlichen Realitaet in Beziehung setzen. 6.) Die gesellschaftliche Funktion von Literatur scheint hier am deutlichsten auf. Die Auswahl der wiedergegebenen Texte erfolgte auf der Basis der Zweijahresproduktion (1977 - 1978) britischer Verlage und ist repraesentativ. Die Unterrichtseinheit ist jeweils vierschrittig aufgebaut: Vokabelkontrolle, Textinterpretation, Diskussion und Zusammenfassung der Ergebnisse. Zu jedem dieser Schritte werden gezielte Hinweise gegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)