Dinamiceskij aspekt dejatel'nosti i problemy itensifikacii ucebnoj dejatel'nosti po inostrannou jazyku.

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Autor/inn/en	Gochlerner, M. M.; Eiger, G. V.
Titel	Dinamiceskij aspekt dejatel'nosti i problemy itensifikacii ucebnoj dejatel'nosti po inostrannou jazyku. Gefälligkeitsübersetzung: Der "dynamische Aspekt" der Taetigkeit und Probleme der Intensivierung des Lernprozesses im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	Aus: Inostrannye jazyki v vyssej skole. 15. Moskva: Vyssaja Skola (1980) S. 75-81Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernpsychologie; Lernprozess; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Russisch
Abstract	Der den psychologischen Bereich tangierende Aufsatz enthaelt theoretische Ueberlegungen zur Intensivierung des fremdsprachlichen Lehr- und Lernprozesses. Im Rahmen der allgemein-psychologischen Taetigkeitstheorie A. A. Leont'evs erlaeutert der Autor Strategien und Verfahren ("Elemente des 'dynamischen Aspekts' des Lernprozesses"), die der besonderen Handlungsstruktur des Fremdsprachenunterrichts Rechnung tragen und somit den Lernprozess zielgerichteter und effektiver werden lassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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