Interreligiöses Lernen am "Friedhof" - eine Frage der Identität?

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Autor/inn/en	Baumert, Britta; Espelage, Christian; Schwarz, Stephanie
Titel	Interreligiöses Lernen am "Friedhof" - eine Frage der Identität?
Quelle	In: Katechetische Blätter, 145 (2020) 1, S. 72-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Friedhof; Interreligiöses Lernen; Außerschulischer Lernort; Friedhof; Interreligiöses Lernen
Abstract	Angesichts der religiösen Pluralität in den Schulen gewinnt die Idee des interreligiösen Lernens zunehmend an Bedeutung. Der Besuch eines interreligiösen Friedhofs kann einen echten und ehrlichen Dialog zwischen den Religionen ermöglichen und den Schülerinnen und Schülern zudem helfen, ihrer je eigenen Identität ein Stückchen näherzukommen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2020/3

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