Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Dehnert, Hennig; Glahe, Annika; Kunze, Sina-Marie; Schulze, Ulrike |
|---|---|
| Titel | Ein Jahr DSGVO in Schulen. |
| Quelle | In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 67 (2019) 3, S. 292-297Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0034-1312 |
| Schlagwörter | Datenschutz; Deutschland; Lehrer; Niedersachsen; Schüler; Schulaufsicht; Schule; Verordnung; Wirkung; Unterstützung; Erziehungsberechtigung; Schule; Schulaufsicht; Schulalltag; Lehrer; Schüler; Datenschutz; Fallbeispiel; Umsetzung; Unterstützung; Verordnung; Wirkung; Deutschland; Niedersachsen |
| Abstract | Die Autoren nehmen die Tatsache, dass die Datenschutzgrundverordnung (DSGVO) seit nunmehr einem Jahr in Kraft ist, zum Anlass, über die Anwendung in der schulischen Praxis am Beispiel der Erfahrungen in Niedersachsen zu berichten. Eingangs wird betont, wie stark das Thema des Datenschutzes die Schule und den schulischen Alltag betrifft - und welche Verunsicherung das Inkrafttreten der DSGVO in den Schulen zunächst auslöste und wie hier Schulbehörden unterstützend tätig wurden. Es wird dabei nachgezeichnet, in welchen Zusammenhängen und mit welchen Inhalten Schulen von den Bestimmungen der DSGVO betroffen sind. Im Ergebnis wird festgestellt, dass die DSGVO insgesamt positive Auswirkungen auf den Schulbereich gehabt hätte: die Sensibilität für Fragen des Datenschutzes sei trotz mancher Lücken insgesamt gestiegen. (DIPF/Orig.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2020/3 |
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