"soft skills". Erfolgreiche soziale Schlüsselkompetenzen als Grundlage von Lernen, Selbstentwicklung und sozialer Kooperationsfähigkeit.

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Autor/in	Seitz, Stefan
Titel	"soft skills". Erfolgreiche soziale Schlüsselkompetenzen als Grundlage von Lernen, Selbstentwicklung und sozialer Kooperationsfähigkeit.
Quelle	In: Lehren & lernen, 44 (2018) 10, S. 19-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lernen; Entwicklung; Schlüsselqualifikation; Lernen; Soziale Kompetenz; Schlüsselqualifikation; Entwicklung
Abstract	Die beruflichen und die gesellschaftlichen Herausforderungen, die Lebenszusammenhänge, denen sich Her anwachsende stellen müssen, sind in der heutigen Lebenswirklichkeit komplex und vielschichtig geworden. Nicht mehr nur fachliches Wissen ist es, das Schüler über die Schule erwerben sollen. Vielmehr zählt es zu einer umfassenden und ganzheitlichen Bildung, über methodisches, persönliches und soziales Wissen im Sinne sogenannter soft skills zu verfügen; denn sie sind für eine gelingende Lebensführung und Bewältigung beruflicher Aufgaben im Alltag ebenso wie Fachwissen unabdingbar. Zu den bedeutsamen soft skills gehören insbesondere soziale, kommunikative, mentale und personale Kompetenzen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2019/3

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