Leistungsbewertungen im Tanzen. Feedback und Bewertungen mit Schülern gemeinsam durchführen.

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Autor/in	Stasch, Patricia
Titel	Leistungsbewertungen im Tanzen. Feedback und Bewertungen mit Schülern gemeinsam durchführen.
Quelle	In: Sport Praxis, 59 (2018) 7/8, S. 43-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Bewertung; Schülerorientierter Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Sportpädagogik; Leistungsbeurteilung; Schülermitwirkung; Sekundarbereich; Leistungsbeurteilung; Feedback; Schülerorientierter Unterricht; Tanzen; Schulsport; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Bewertung
Abstract	Bei dem hier vorgestellten Bewertungsverfahren arbeiten die Schüler aktiv mit, geben sich gegenseitig Feedback und bestimmen am Ende die Notengebung mit. Diese wird somit für die Schüler transparent. Das Verfahren wurde bereits erprobt und ist ab der 4. Klasse durchführbar. Das vorgestellte Unterrichtsbeispiel bezieht sich auf eine 6. Klasse. Die Umsetzung wird exemplarisch dargestellt. (phm). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2019/1

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