Mit der Ganztagsschule auf dem Weg zur Inklusion. Wie tragen Ganztagskonzepte und Jugendhilfe zur gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit und ohne Behinderung an allen Bereichen des Lebens bei?

Autor/in	Hofmann-Lun, Irene
Institution	Stiftung Deutsche Jugendmarke
Titel	Mit der Ganztagsschule auf dem Weg zur Inklusion. Wie tragen Ganztagskonzepte und Jugendhilfe zur gleichberechtigten Teilhabe von Menschen mit und ohne Behinderung an allen Bereichen des Lebens bei?
Quelle	München: Dt. Jugendinst. e.V. (2014), 116 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Wissenschaft für alle
Beigaben	Literatur- und URL-Angaben S. 111-116
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-86379-144-4; 978-3-86379-144-5
URN	urn:nbn:de:101:1-2015030514694
Schlagwörter	Expertenbefragung; Fallstudie; Leitfadeninterview; Qualitative Forschung; Brandenburg; Deutschland; Jugendhilfe; Kooperation; Lernen; Pädagoge; Bildungssystem; Schleswig-Holstein; Bildungssystem; Fallstudie; Schulsozialarbeit; Ganztagsschule; Sonderpädagoge; Ausgrenzung; Schulsozialarbeit; Sekundarstufe I; Ganztagsschule; Lernen; Außerunterrichtliche Aktivität; Inklusion; Pädagoge; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Sonderpädagoge; Leitfadeninterview; Jugendhilfe; Ausgrenzung; Kooperation; Umsetzung; Brandenburg; Deutschland; Schleswig-Holstein
Abstract	Um herauszufinden, wie sich Inklusion in der Sekundarstufe I für Schüler/innen mit Förderbedarf Lernen in Kooperation zwischen Ganztagsschulen und Jugendhilfe gestaltet, wurde am DJI mit Förderung durch die Stiftung Deutsche Jugendmarke eine qualitative Untersuchung durchgeführt. Diese befasst sich mit Inklusions-Aspekten an Ganztagsschulen, die sich aus unterschiedlichen Konzepten und Umsetzungsstrategien ergeben. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sind Gegenstand dieser Broschüre. (DIPD/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1