Die Rezeption des Jenaplans und der Petersen-Pädagogik in der Bundesrepublik zwischen 1952 und 1990.

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Autor/in	Lütgert, Will
Titel	Die Rezeption des Jenaplans und der Petersen-Pädagogik in der Bundesrepublik zwischen 1952 und 1990.
Quelle	Aus: Fauser, Peter (Hrsg.): Peter Petersen und die Jenaplan-Pädagogik. Historische und aktuelle Perspektiven. Stuttgart: Steiner (2012) S. [409]-426Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-515-10208-6; 978-3-515-10208-7
Schlagwörter	Jenaplan; Pädagogik; Erziehungspraxis; Bildungsgeschichte; Rezeption; Diskurs; Jenaplan; Modell; Pädagogik; Rezeption; Schule; Schulpädagogik; Kontroverse; Jenaplan-Schule; Verbreitung; Wissenschaftliches Werk; Schule; Schulpädagogik; Jenaplan-Schule; Geschichte (Histor); Petersen, Peter; 20. Jahrhundert; Diskurs; Kontroverse; Modell; Verbreitung; Wissenschaftliches Werk; Petersen, Peter; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/4

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