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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enO'Neill, Robert E.; Johnson, Jesse W.
TitelA Brief Description of Functional Assessment Procedures Reported in JASH (1983-1999).
QuelleIn: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 25 (2000) 4, S.197-200Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0274-9483
SchlagwörterAdolescents; Behavior Patterns; Behavior Problems; Children; Functional Behavioral Assessment; Observation; Participant Observation; Research Methodology; Severe Disabilities; Student Evaluation
AbstractThis article describes the prevalence of different types of functional assessment and analysis procedures reported in articles in the "Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps" (JASH) involving individuals exhibiting problem behaviors. The most frequently reported functional assessment approach was the use of structured direct observations. (Contains references.) (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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