Student Support and Quality Indicators in Distance Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kishore, S.
Titel	Student Support and Quality Indicators in Distance Learning.
Quelle	In: Indian Journal of Open Learning, 7 (1998) 2, S.205-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0971-2690
Schlagwörter	Distance Education; Educational Assessment; Educational Policy; Educational Quality; Foreign Countries; Instructional Design; Measurement Techniques; Performance Factors; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Education; assessment; Bewertungssystem; Politics of education; Bildungspolitik; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Messtechnik; Leistungsindikator; Indien
Abstract	Quality indicators for student-support service (SSS) in distance education in India were designed which also exhibit the dual function of standard or norm for measuring quality. The study underpins the role of quality indicators in providing new direction to policymakers and other stakeholders in assessing the performance of distance-learning institutions in the area of student support. (Author/AEF)
Anmerkungen	Indira Gandhi National Open University, Maidan Garhi, New Delhi 110 068, India; e-mail: sanjayamishra@hotmail.com; Web site: http://www.ignou.edu ($30 per year, individuals; $60 per year, institutions).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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