A Meta-Analytic Assessment of Delinquency-Related Outcomes of Alternative Education Programs.

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Autor/inn/en	Cox, Stephen M.; und weitere
Titel	A Meta-Analytic Assessment of Delinquency-Related Outcomes of Alternative Education Programs.
Quelle	In: Crime and Delinquency, 41 (1995) 2, S.219-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-1287
Schlagwörter	Academic Achievement; At Risk Persons; Delinquency Prevention; Delinquent Rehabilitation; Educational Environment; Meta Analysis; Nontraditional Education; Outcomes of Education; Program Effectiveness; Self Esteem; Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Risikogruppe; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Meta-analysis; Metaanalyse; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Lernleistung; Schulerfolg; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Jugend; Jugendlicher; Jugendalter
Abstract	Reports results of meta-analysis to quantitatively summarize prior empirical research on alternative schools. Alternative education programs have a small overall effect on school performance, attitudes toward school, and self-esteem, but no effect on delinquency. Programs that target a specific population of at-risk youth produce larger effects than those with open admissions. (LKS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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