Community Collaboration Ensures Success for Adult Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baldwin, John
Titel	Community Collaboration Ensures Success for Adult Learners.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 76 (1992) 546, S.69-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Adult Learning; Agency Cooperation; Community Involvement; Cooperative Programs; Dropouts; High Schools; Nontraditional Education; Staff Development; Urban Schools; Vocational Education; Louisiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; High school; Oberschule; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Personnel development; Personalentwicklung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	An urban Louisiana school system successfully graduated 23 adult dropouts, awarding them real high school diplomas, thanks to the collaborative efforts of various social service agencies, intensive staff development, and sensitivity to students' economic and affective needs. Although schools cannot solve all the personal problems confronting the at-risk population, too many educators give up without seeking alternative solutions. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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