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Autor/inn/enRau, William; Baker, Paul J.
TitelThe Organized Contradictions of Academe: Barriers Facing the Next Academic Revolution.
QuelleIn: Teaching Sociology, 17 (1989) 2, S.161-83Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterBureaucracy; College Environment; College Faculty; Economic Factors; Educational Change; Educational Improvement; Educational Objectives; Educational Practices; Faculty Publishing; Faculty Workload; Higher Education; Instructional Effectiveness; Power Structure; Research Universities; Sociology; Student College Relationship; Undergraduate Study
AbstractExamines the organized contradictions linked to the simultaneous bureaucratization and professionalization of academe that restrict excellence in undergraduate instruction. Presents a general systems model that points out the need for a coordinated set of changes which, if institutionalized, could lead to an academic revolution. Responses by Lee Bowker and Zelda Gamson follow. (Author/LS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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