Implementation of Chapter 2 in Tennessee.

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Autor/in	Eyler, Janet
Titel	Implementation of Chapter 2 in Tennessee.
Quelle	In: Economics of Education Review, 4 (1985) 3, S.227-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Block Grants; Educational Finance; Elementary Secondary Education; Federal Aid; Private Education; Program Administration; Public Education; School District Autonomy; School Districts; State Departments of Education; Tennessee + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Privatunterricht; Öffentliche Erziehung; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Schulbezirk; Kultusministerium
Abstract	A study of the implementation of Chapter 2 of the Education Consolidation and Improvement Act in Tennessee revealed that administrative burdens have been reduced, distributive rather than redistributive purposes have been served, availability of resources for private schools has increased, and responsible, program-oriented local control has been encouraged. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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