Teaching Russian Language Competence: Locational and Directional Concepts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bethin, Christina Y.
Titel	Teaching Russian Language Competence: Locational and Directional Concepts.
Quelle	In: Russian Language Journal, 37 (1983) 126-27, S.17-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Communicative Competence (Languages); Form Classes (Languages); Language Patterns; Language Processing; Russian; Second Language Instruction; Sentence Structure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Analytischer Sprachbau; Sprachmodell; Sprachstruktur; Sprachverarbeitung; Russisch; Fremdsprachenunterricht; Satzbau; Satzstruktur
Abstract	It is proposed that the concepts of location and goal are helpful instructional tools in Russian, encouraging competence and discouraging incorrect analyses of sentence structure. Minor reorganization of conventional instructional materials and addition of a few sentences for discussion would be of significant assistance in student understanding. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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