The Status and Needs of Secondary Trade and Industrial Education Curriculum: A State and National Study.

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Autor/inn/en	Greenan, James P.; und weitere
Titel	The Status and Needs of Secondary Trade and Industrial Education Curriculum: A State and National Study.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 29 (1992) 3, S.21-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Advisory Committees; Educational Needs; Employment Qualifications; Job Skills; National Surveys; School Business Relationship; Secondary Education; State Supervisors; Trade and Industrial Education; Trade and Industrial Teachers; Indiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Beratungsstelle; Educational need; Bildungsbedarf; Employment qualification; Vocational qualification; Vocational qualifications; Berufliche Qualifikation; Produktive Fertigkeit; Sekundarbereich; Staatsaufsicht; Gewerblich-industrielle Ausbildung
Abstract	Responses to 3 surveys (165 of 250 Indiana business/industry/labor advisory board members, 188 of 242 Indiana trade and industrial teachers and directors, and 43 of 55 state supervisors) identified generic skills needed in the curriculum and recommended a focus on new and emerging technical areas. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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