Erziehungswissenschaft für Gymnasiallehrer.

Sonst. Personen	Marotzki, Winfried (Hrsg.); Meyer, Meinert A. (Hrsg.); Wenzel, Hartmut (Hrsg.)
Titel	Erziehungswissenschaft für Gymnasiallehrer.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1996), 414 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89271-652-8
Schlagwörter	Bildungstheorie; Reformpädagogik; Erziehungswissenschaft; Kommunikation; Sozialisation; Schulpolitik; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Gymnasiale Oberstufe; Gymnasium; Lehrer; Lehrerausbildung; Allgemeine Didaktik; Didaktik; Frontalunterricht; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsmethode; Hochschulzulassung; Effizienz; Einführung; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Lehrer an Gymnasien werden sich in Zukunft verstärkt um den pädagogischen Teil ihrer beruflichen Tätigkeit sorgen müssen, weil die Erziehungs- und Bildungsprobleme, vor die die Gymnasien heute gestellt sind, zunehmen. Das Buch wendet sich besonders an die GymnasiallehrerInnen in den neuen Bundesländern; die Probleme, die behandelt werden, sind aber im Osten wie im Westen der Bundesrepublik von zentraler Bedeutung.... Die Beiträge dieses Bandes sind in drei Teile gruppiert. Dabei enthält der erste Teil solche, die sich eher grundsätzlich mit Bildungstheorie, Didaktik, Sozialisation und Lehrerberuf befassen.... Im zweiten Teil haben wir unter der Überschrift "Didaktik für das Gymnasium" Beiträge vereinigt, die sich mit speziellen Fragestellungen des Unterrichts im Gymnasium auseinandersetzen.... Der dritte Teil ... greift aus unterschiedlichen Perspektiven Aspekte der Entwicklung des Gymnasiums auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)