The transition from sensory-motor behaviour to symbolic activity.

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Autor/in	Sinclair, Hermina
Titel	The transition from sensory-motor behaviour to symbolic activity.
Quelle	In: Interchange, (1970) 3, S.119-126Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-5230
DOI	10.1007/BF02214682
Schlagwörter	Organizational Behaviour; Cognitive Structure; Observational Research; Symbolic Activity; Cognitive Rend
Abstract	Abstract Pre-verbal, sensory-motor intelligence progresses to where the child needs some kind of representation for further cognitive progress and where his cognitive structures make such representation possible. Observational research shows that early symbolic behaviour occurs only after objects have been endowed with certain physical and conventional properties and after certain kinds of creative organizational behaviour have appeared. The beginnings of language can be studied as part of representational behaviour and may show such object-and subject-oriented duality in lexical and syntactic components.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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