An Eight-Step Action Research Model for School Counselors

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mason, E. C. M.; Uwah, Chinwe J.
Titel	An Eight-Step Action Research Model for School Counselors
Quelle	In: Georgia School Counselors Association Journal, 14 (2007), S.1-5 (5 Seiten) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Action Research; School Counseling; School Counselors; Models; Research Needs; Literature Reviews; Research Methodology; Research Design; Georgia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; School counselling; Pädagogische Beratung; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Analogiemodell; Forschungsbedarf; Research method; Forschungsmethode; Forschungsdesign
Abstract	This article presents an eight-step model for the school counselor implementing action research at the local school. The article reviews the current literature on the need for school counseling research at the practitioner level. Action research and outcome research practices are discussed as they pertain to the field of school counseling. (As Provided).
Anmerkungen	Georgia School Counselors Association. 2100 Roswell Road Suite 200C PMB 326, Marietta, GA 30662. Tel: 770-971-6002; Fax: 678-560-9112; e-mail: info@gaschoolcounselors.com; Web site: http://www.gaschoolcounselors.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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