Miss Joyce Lang, Kidbrooke and "The Great Comprehensives Debate": 1965-2005

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Autor/in	Limond, David
Titel	Miss Joyce Lang, Kidbrooke and "The Great Comprehensives Debate": 1965-2005
Quelle	In: History of Education, 36 (2007) 3, S.339-352 (14 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X
Schlagwörter	Politics of Education; Comprehensive Programs; Educational History; Secondary Education; Secondary School Teachers; Speeches; Foreign Countries; United Kingdom (London) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational policy; Bildungspolitik; Gesamtunterricht; History of education; Bildungsgeschichte; Sekundarbereich; Ausland
Abstract	In 1964-65 a teacher at London's Kidbrooke School gave a speech that appeared critical of the Labour government's nascent comprehensivization policy. A "Times" editorial based on her comments influenced the tone and content of the crucial parliamentary debate of January 1965, which continues to have implications for the organization of schools in Britain. (Contains 78 footnotes.) (Author).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals/default.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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