Erziehung in einer biologisch determinierten Welt--Herausforderung fur die Theoriebildung einer Evolutionaren Padagogik aus Biologischer Perspektive (Education in a Biologically Determined World--A Challenge for a Theory of Evolutionary Pedagogics from a Biological Point of View).

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Autor/inn/en	Voland, Eckart; Voland, Renate
Titel	Erziehung in einer biologisch determinierten Welt--Herausforderung fur die Theoriebildung einer Evolutionaren Padagogik aus Biologischer Perspektive (Education in a Biologically Determined World--A Challenge for a Theory of Evolutionary Pedagogics from a Biological Point of View).
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 48 (2002) 5, S.690-706Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Biological Sciences; Educational Theories; Evolution; Foreign Countries; Higher Education; Instruction; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abwasserbiologie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Deutschland
Abstract	Designates four challenges for a theory of evolutionary pedagogics which result from the theoretical progress made in biological science: (1) subjectively perceived autonomy; (2) teachability; (3) preparation for future life; and (4) the reality norm dilemma. Argues that these confrontations are the theoretical challenges for the further development of evolutionary pedagogy. (CAJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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