Identity Development in Counselors-in-Training.

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Autor/inn/en	Auxier, C. R.; Hughes, Frances R.; Kline, William B.
Titel	Identity Development in Counselors-in-Training.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 43 (2003) 1, S.25-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Counselor Training; Graduate Students; Graduate Study; Learning Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Lernerfahrung
Abstract	Explores the identity development experiences of master's-degree counselor education students. Grounded theory procedures generated a tentative substantive theory that conceptualized these experiences. The theory illustrated how counselors-in-training used a recycling identity formation process that involved conceptual and experiential learning experiences to identify, clarify, and reclarify their identities as counselors. (Contains 22 references and 1 figure.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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