Bridging Differences of Time, Place, and Culture Using Children's and Young Adult Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Singer, Judith Y.
Titel	Bridging Differences of Time, Place, and Culture Using Children's and Young Adult Literature.
Quelle	In: Social Science Docket, 2 (2002) 1, S.29-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bibliografie; Academic Standards; Adolescent Literature; Annotated Bibliographies; Childrens Literature; Cultural Awareness; Elementary Education; Geography; Multicultural Literature; Social Studies; State Standards; United States History; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Bibliography; Bibliographies; Bibliografie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Cultural identity; Kulturelle Identität; Elementarunterricht; Geografie; Gemeinschaftskunde; Weltgeschichte
Abstract	Focuses on the use of children's and young adult literature in the social studies classroom, addressing the New York state standards at the third- to sixth-grade levels. Provides an annotated bibliography of books that can be utilized in areas, such as U.S. and world history. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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