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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLock, Robin H.
TitelUsing Web-based Information To Facilitate Inclusion Practices in Rural Communities.
QuelleIn: Rural Special Education Quarterly, 20 (2001) 4, S.3-10Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN8756-8705
SchlagwörterAccess to Information; Computer Uses in Education; Distance Education; Geographic Isolation; Graduate Study; Higher Education; Inclusive Schools; Inservice Teacher Education; Internet; Online Courses; Professional Isolation; Rural Schools; Special Education; Special Education Teachers; Web Based Instruction
AbstractTexas Tech University offers online courses in special education for graduate credit or inservice education. This approach addresses the problems of time, distance, resources, and expertise experienced by rural educators. Unenrolled practitioners not interested in returning to school can access chat rooms and threaded discussions to get support for including students with disabilities in their classrooms. (TD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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