Objective versus Subjective Evaluation of Student Distress at Intake: Considerations for Counseling Centers.

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Autor/inn/en	Stewart, Donald W.; Cairns, Sharon L.
Titel	Objective versus Subjective Evaluation of Student Distress at Intake: Considerations for Counseling Centers.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 43 (2002) 3, S.386-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Affective Measures; Client Characteristics (Human Services); Comparative Analysis; Counselor Attitudes; Foreign Countries; Help Seeking; Higher Education; Objectivity; Student Adjustment; Student Attitudes; Undergraduate Students; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Help-seeking behavior; Help-seeking behaviour; Hilfe suchendes Verhalten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation; Schülerverhalten; Kanada
Abstract	Client and counselor ratings of student distress were compared with MMPI-2 College Maladjustment (Mt) scale (Butcher, et al; 1989) score for 78 Canadian undergraduate students seeking counseling. Mt scores were consistent with subjective ratings of problem severity and accounted for more variance in client ratings of social and general functioning than did counselors' ratings. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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