Volunteer Voices: A Model for the Professional Development of Volunteer Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wu, Yiqiang; Carter, Katharine
Titel	Volunteer Voices: A Model for the Professional Development of Volunteer Teachers.
Quelle	In: Adult Learning, 11 (2001) 4, S.16-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Adult Education; Professional Development; Volunteer Training; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Freiwilliges Betriebspraktikum; Freiwilliger
Abstract	Describes the adult education program at the YWCA Princeton in New Jersey and looks at the role of the volunteer. Discusses why the program is successful: it encourages professionalism, has a director, fosters a friendly atmosphere, offers flexible scheduling, and provides professional development. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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