Caring for the Little Ones. When Do You Teach Tme To Read?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Karen
Titel	Caring for the Little Ones. When Do You Teach Tme To Read?
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (2001) 141, S.66Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Stellungnahme; Caregiver Child Relationship; Child Caregivers; Early Experience; Emergent Literacy; Infant Care; Infants; Intellectual Development; Parent Caregiver Relationship; Preschool Education; Toddlers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Frühbeginn; Frühleseunterricht; Säuglingspflege; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Mental development; Geistige Entwicklung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Infants
Abstract	Describes preliteracy skills in infants and toddlers and the ways adults encourage them, including communicating, incorporating floor and object play, and giving them a wide variety of real experiences. Asserts that caregivers can reassure parents by showing them how they encourage children's intellectual development on a daily basis. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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