Learning To Teach Science in Urban Schools.

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Autor/inn/en	Tobin, Kenneth; Roth, Wolff-Michael; Zimmermann, Andrea
Titel	Learning To Teach Science in Urban Schools.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 38 (2001) 8, S.941-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Black Students; Cultural Relevance; Ethnography; Science Education; Secondary Education; Teacher Education; Urban Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ethnografie; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Proposes coteaching as a viable model for teacher preparation and the professional development of urban science teachers. Includes an ethnography describing the experiences of a new teacher assigned to an urban high school in which a curriculum culturally relevant to African American students was enacted. (Author/MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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