Authentically Catholic...Authentically Excellent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	DeFiore, Leonard
Titel	Authentically Catholic...Authentically Excellent.
Quelle	In: Momentum, 32 (2001) 1, S.10-3Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-914X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Catholic Educators; Catholic Schools; Educational Objectives; Parochial Schools; School Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Katholische Erziehergemeinschaft; Katholische Schule; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Konfessionsschule; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Asserts that schools can be academically excellent as well as authentically Catholic by employing both academic and faith-based methods of teaching. Cites three main areas responsible for student achievement: student ability, family background, and effective organization. Describes research supporting higher achievement in Catholic schools than in public schools. (CJW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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