Technology Use in Tomorrow's Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Means, Barbara
Titel	Technology Use in Tomorrow's Schools.
Quelle	In: Educational Leadership, 58 (2001) 4, S.57-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Administrative Problems; Computer Uses in Education; Data Collection; Educational Benefits; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Futures (of Society); Internet; Online Searching; Student Research; Technology Integration; Word Processing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Data capture; Datensammlung; Bildungsertrag; Unterrichtsmedien; Future; Society; Zukunft; Online-Recherche; Studentenforschung; Textverarbeitung
Abstract	Despite countless networking and interactive possibilities, the most commonly assigned use of classroom technology during 1997-98 was word processing, followed by Internet research and information gathering. Schools' reliance on general-purpose computing devices will eventually yield to lower cost, hand-held, and networked devices. (Contains 10 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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