Secondary English Students' Engagement in Reading and Writing about a Multicultural Novel.

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Autor/inn/en	Bean, Thomas W.; Cantu'Valerio, Paul; Senior, Helen Money; White, Fern
Titel	Secondary English Students' Engagement in Reading and Writing about a Multicultural Novel.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 93 (1999) 1, S.32-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0671
Schlagwörter	Cultural Awareness; Grade 9; High School Students; High Schools; Journal Writing; Multicultural Education; Novels; Student Attitudes; Student Journals + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Zeitschriftenaufsatz; Multikulturelle Erziehung; Novel; Roman; Schülerverhalten; Studentenzeitung
Abstract	Explored 9th-grade urban and rural English students' reading engagement and interpretation of a multicultural novel involving bi-ethnic identity. Students read and responded to the novel via journal writing and a research paper. Results indicated that students produced more personal and interpretive reactions to the novel than simple descriptions of events and had a strong sense of agency and voice. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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